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Untersuchung des Tierverhaltens - Biologie

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Teil 1: Natur versus Pflege

Egal, ob Sie eine Tierdokumentation im Fernsehen sehen, mit Ihrem Hund draußen spielen oder in einem Aquarium untätig Fische beobachten, Sie beobachten das Verhalten von Tieren. Verhaltensweisen lassen sich in zwei große Kategorien einteilen:

Gelerntes Verhalten: Verhalten, mit dem ein Tier nicht geboren wird, sondern sich durch Erfahrung entwickelt. Tiere können mit positiver und negativer Verstärkung trainiert werden, um Verhaltensweisen zu vermeiden oder zu verstärken. Zum Beispiel lernt ein Hund, der zum Sitzen ein Leckerli erhält, den Sitzbefehl.

Angeborenes Verhalten: Dieses Verhalten ist etwas, mit dem ein Tier geboren wird, es wird manchmal als Instinkt oder intrinsisches Verhalten bezeichnet. Zu diesen Verhaltensweisen stellen sich Fragen, da möglicherweise nicht immer klar ist, welchem ​​Zweck sie dienen. Biologen erforschen auch die Genetik des Verhaltens und gehen davon aus, dass der Code für angeborenes Verhalten in der DNA des Organismus zu finden und von einer Generation zur nächsten weitergegeben werden muss.

  1. Schlagen Sie zwei Arten von erlerntem Verhalten und zwei angeborene Verhaltensweisen vor, die Sie bei Tieren beobachtet haben (Katzen, Hunde, Wale, Menschen)
  2. Warum sollte man annehmen, dass angeborene Verhaltensweisen irgendwo in der DNA kodiert sind?
  3. Fruchtfliegen-Display Geotaxis, oder eine Reaktion auf die Schwerkraft der Erde. Wenn sich die Fliegen in einem Fläschchen befinden und das Fläschchen auf den Kopf gestellt wird, kriechen die Fliegen zum oberen Rand des Fläschchens. Einem Forscher fällt auf, dass eine Gruppe von Fliegen, die der Strahlung ausgesetzt waren, keine Geotaxis mehr aufweist. Wie könnten Sie weitere Beweise dafür liefern, dass dieses Verhalten angeboren und nicht erlernt ist?
  4. Menschliches Verhalten ist aus ethischen Gründen schwer zu untersuchen. Ein berühmtes Experiment versuchte herauszufinden, ob die Angst vor Schlangen ein angeborenes oder erlerntes Verhalten des Menschen ist. Schlagen Sie einen Weg vor, wie diese Frage beantwortet werden könnte.

Teil 2: Wie (und warum) wird Verhalten untersucht?

Ethologie ist die Erforschung des Verhaltens von Tieren und beschäftigt sich am häufigsten mit den angeborenen Verhaltensweisen. Biologen untersuchen das Verhalten von Tieren aus zwei verschiedenen Blickwinkeln:

Nahe Fragen adressieren die Mechanismen, die ein Verhalten hervorbringen: die Umweltreize, die ein Verhalten auslösen, und die genetischen und physiologischen Mechanismen, die es ermöglichen. Zum Beispiel, wie Führt ein Tier ein Verhalten aus?

Ultimative Fragen adressieren die evolutionäre Bedeutung eines Verhaltens: Wie ein Verhalten die evolutionäre Fitness des Tieres steigert, indem es es demonstriert und ihm hilft, in seiner Umgebung zu überleben und sich fortzupflanzen. Zum Beispiel, warum zeigt das Tier dieses Verhalten?

Was reguliert das Verhalten?

Homöostatische Mechanismen über die Stämme hinweg spiegeln sowohl die Kontinuität aufgrund gemeinsamer Abstammung als auch die Veränderung aufgrund der Evolution wider. Bei Pflanzen und Tieren haben sich Abwehrmechanismen gegen Störungen der dynamischen Homöostase entwickelt. Das Timing und die Koordination von Entwicklungs-, physiologischen und Verhaltensereignissen werden reguliert, wodurch die Fitness von Individuen und das langfristige Überleben von Populationen erhöht werden Feedback-Mechanismen Wachstum und Fortpflanzung zu regulieren und eine dynamische Homöostase aufrechtzuerhalten. Organismen reagieren auf Veränderungen ihrer inneren und äußeren Umgebung durch Verhalten und physiologische Mechanismen. Bei Tieren umfassen diese Mechanismen Migration, Schwitzen, Zittern oder den Winterschlaf.

Organismen verwenden Negative Rückmeldung Mechanismen, um ihre interne Umgebung aufrechtzuerhalten, indem der sich ändernde Zustand wieder auf seinen Sollwert zurückgeführt wird. Beispiele für negative Rückkopplungsreaktionen sind die Temperaturregulierung bei Tieren und Reaktionen auf Trockenheit bei Pflanzen. Orientierung ist ein Prozess, bei dem Tiere sich in Bezug auf räumliche Merkmale ihrer Umgebung positionieren. Taxen beinhaltet die Drehung des Körpers eines Tieres relativ zu einem Reiz - entweder hin oder weg, wie die Fruchtfliegen, die sich als Reaktion auf die Schwerkraft bewegen. Es gibt verschiedene Arten von Taxis (Geotaxis, Phototaxis, Chemotaxis.)

Taxis können auch sein Negativ wo das Tier dem Reiz ausweicht, oder positiv, wo sich das Tier auf den Reiz zubewegt. Kinese ist eine zufällige Bewegung eines Tieres in Bezug auf einen Reiz, wie Kakerlaken, die sich zerstreuen, wenn das Licht eingeschaltet wird.

5. Bedenken Sie die Angst vor Schlangen, die beim Menschen beobachtet wurden (oder auch nicht). Ist die Frage in der Untersuchung eine naheliegende oder eine endgültige Frage? Verteidige deine Wahl.

6. Schlagen Sie einen evolutionären Grund dafür vor, dass Fruchtfliegen Geotaxis zeigen.

7. Brainstorme verschiedene Arten von Taxis, die bei Tieren beobachtet werden können. Beschreiben Sie zwei bisher nicht erwähnte und geben Sie an, ob sie positiv oder negativ sind.

8. Betrachten Sie das folgende Beispiel: Ein Forscher stellt eine tote verrottende Maus auf eine Seite einer Testkammer und fügt dann auf jeder Seite der Kammer 10 Käfer hinzu. Die Käfer können entweder in Richtung der faulenden Maus gehen oder von der faulenden Maus weg. Der Forscher sammelt dann Daten über die Bewegungen des Käfers und zeichnet auf, wie viele Käfer sich auf welcher Seite der Kammer befanden.

Anzahl der auf jeder Seite beobachteten Käfer

Zeit

Verrottende Maus

Leer

0 Minuten (Anfang)

5

5

1 Minute

4

6

2 Minuten

6

4

3 Minuten

8

2

4 Minuten

9

1

5 Minuten

8

2

Was können Sie anhand der Daten über das Verhalten des Käfers schließen? Stellen sie Taxis aus? Wie können Sie sicher sein, dass die Zahlen keine zufällige Bewegung anzeigen?

9. Schlagen Sie eine letzte Frage für diese Untersuchung und eine naheliegende Frage vor

Teil 3: Design und Untersuchung

Entscheiden Sie als Gruppe, wie Sie ein Experiment durchführen, um festzustellen, ob ein Tier Taxis ausstellt. Ihr Lehrer stellt Ihnen verschiedene Materialien und Organismen zum Testen zur Verfügung. Für diese Untersuchung wird Ihnen eine "Auswahlkammer" zur Verfügung gestellt, mit der Sie zwei separate Umgebungen zum Testen erstellen können, wie im folgenden Beispiel gezeigt. Es steht Ihnen auch frei, aus Flaschen, Aquarien oder anderen Materialien, die Ihnen zur Verfügung stehen, eine Kammer nach Wahl zu entwerfen und zu bauen.


Tiermodelle: Ihr Lehrer wird Ihnen Organismen zum Testen zur Verfügung stellen. Übliche Exemplare für diese Experimente sind Fruchtfliegen, Grillen, Mehlwürmer und Asseln. Es ist wichtig, die Sicherheit Ihrer Tierexemplare zu berücksichtigen, Ihr Ziel ist es, den Organismus zu beobachten und nicht zu schädigen.
Faktoren, die Sie untersuchen können: Temperatur, Feuchtigkeit, pH-Wert (Essig, Backpulver), Nahrungsquellen, Geruch (Ammoniak)

10. Skizzieren/beschreiben Sie Ihr experimentelles Design grob. Achten Sie darauf, wie Sie Variablen kontrollieren, damit Sie nur die Reaktion des Organismus auf einen einzelnen Faktor testen. Notieren Sie alle zusätzlichen Materialien, die Sie für Ihr Design benötigen. Nachdem Ihr Lehrer Ihr Design genehmigt hat, gehen Sie in die Testphase über.

11. Sammeln Sie anhand Ihres Designs Daten, um festzustellen, ob Ihr Organismus Taxis aufweist. Ihre Daten sollten sauber gesammelt und dieser Studie beigefügt werden. Fügen Sie alle Skizzen oder Überarbeitungen in Ihr Design ein und schreiben Sie eine abschließende Analyse, die die folgenden Fragen beantwortet:

  • Haben die Organismen Taxis ausgestellt? Woher weißt du das?
  • Würden Sie Taxis als erlerntes oder angeborenes Verhalten betrachten? Wieso den?
  • Wie hängt das Verhalten mit der Homöostase zusammen?
  • Nennen Sie Gründe für das beobachtete Verhalten; Betrachten Sie es aus evolutionärer Sicht (letzte Frage.)
  • Wie hätten Sie Ihr Design verbessern können?

Fallstudie – Untersuchung des Verhaltens von Tieren

Diese Fallstudie baut auf einem traditionellen AP-Biologie-Labor zum Tierverhalten auf, in dem Studenten ein Experiment entwerfen, um Taxis zu schreiben, ist Pillbugs. Anstelle eines eigenständigen Labors untersucht diese Fallstudie historische Tierversuche, bei denen die Frage gestellt wird, ob Verhalten erlernt oder angeboren ist. Ziel ist es, dass die Studierenden ein grundlegendes Verständnis dafür entwickeln, wie Tiermodelle zur Verhaltensforschung eingesetzt werden und wie Verhalten aus evolutionärer Perspektive erklärt werden kann. Die Schüler wiederholen sogar die Chi-Quadrat-Gleichung und die Nullhypothese, um festzustellen, ob die Daten eine echte Präferenz für einen Stimulus zeigen.

Die Schüler lernen Feedback-Mechanismen sowie positive und negative Taxis kennen und gipfeln schließlich in einem von ihnen entworfenen Experiment, um zu untersuchen, ob ein Tiermodell Taxis auf einen Stimulus zeigt. Die Schüler können Pillenkäfer verwenden, die sie draußen sammeln, oder im Klassenzimmer aufgezogene Tiere wie Mehlwürmer oder Dubia-Kakerlaken verwenden. Wahlkammern können gekauft oder von den Studierenden selbst gestaltet werden.

Eine kürzere Form ist dieses Labor, das spezieller für die Verwendung von Asseln ist und eine Chi-Quadrat-Analyse enthält.

Klassenstufe: 11-12 | Benötigte Zeit: 2-3 Stunden

HS-LS1-3 Planen und führen Sie eine Untersuchung durch, um den Nachweis zu erbringen, dass Feedback-Mechanismen die Homöostase aufrechterhalten.
HS-LS2-8 Bewerten Sie die Beweise für die Rolle des Gruppenverhaltens für die Überlebens- und Fortpflanzungschancen von Individuen und Arten.


Chemie

  • CHEM 101DL Kernkonzepte in der Chemie ODER
  • CHEM 110DL ehrt Chemie: Kernkonzepte im Kontext ODER
  • CHEM 21 Allgemeine Chemie Kredit

HINWEIS: CHEM 210DL und CHEM 202L werden für Medizinstudenten, Veterinärmediziner, Biochemie- und Pharmstudenten empfohlen.

  • MATH 111L Laborrechnung I ODER
  • MATH 121 Einführung in die Analysis I ODER
  • MATH 21 Einführung in die Analysis I ODER
  • BEIDE MATH 105L/106L Laborrechnung und Funktionen I und II
  • STA 102 Einführung in die Biostatistik ODER
  • STA 101 (Datenanalyse/Statistische Inferenz) oder höher ODER
  • BIOLOGY 304 Biologische Datenanalyse (kann nicht als Wahlpflichtfach gezählt werden)

Physik

  • PHYSIK 141L Allgemeine Physik I ODER
  • PHYSIK 151L Einführung in die Mechanik ODER
  • PHYSIK 161L Einführung in die Experimentalphysik I ODER
  • PHYSIK 25 (AP-Credit)

HINWEIS: PHYSICS 142L wird für Medizinstudenten, Veterinärmediziner, Biochemiker und Pharmaziestudenten empfohlen.


Beispiele für Tierverhaltensforschung

In diesem Blogbeitrag beschreiben wir einige Beispiele aus der Tierverhaltensforschung. Möchten Sie noch mehr lesen? Bitte besuchen Sie unseren Verhaltensforschungsblog!

Inhaltsverzeichnis

Beobachten des Verhaltens von Affen und deren Verwendung von Werkzeugen

Wir wissen bereits, dass einige Affen eine überdurchschnittliche Intelligenz aufweisen. Verhaltensstudien haben gezeigt, dass Kapuzineraffen Werkzeuge zum Saugen als Felsbrocken und Baumstämme als Ambosse verwenden, auf denen sie Nüsse zerkleinern können. Fragaszy et al. untersuchten eine Gruppe wilder Kapuzineraffen in Brasilien, insbesondere die Platzierung von Nüssen vor dem Schlagen. Ein interessantes Detail: Sie haben dieses Verhalten auch beim Menschen untersucht.

Interaktive Bereicherung für Menschenaffen

Es gibt zunehmend empirische Unterstützung, die ein verbessertes Wohlergehen von Tieren in Gefangenschaft belegen, wenn sie Kontrolle über ihre Umgebung ausüben können. Die Forschung zeigt, dass Menschenaffen erfolgreich mit digitalen Mediengeräten interagieren und Verhaltensänderungen zeigen können, wenn ihnen digitale Anreicherungen präsentiert werden.

Nicky Kim-McCormack und ihre Kollegen von der Australian National University untersuchten die Auswirkungen digitaler Anreicherung auf den Tierschutz. Sie schlossen die sechs Orang-Utans und vier Schimpansen des Seoul Zoo in ihre Studie ein.

Neurowissenschaftliche Forschung mit Meerschweinchen

Laut Kiera-Nicole Lee und ihren Kollegen unterscheiden sich Meerschweinchen von Mäusen und Ratten, und das könnte sie für einige neurowissenschaftliche Studien besser geeignet machen. Dies liegt daran, dass Ergebnisse aus Studien mit Meerschweinchen leichter auf den Menschen übertragbar sind.

Domestizierte vs wilde Tiere

Nicht viele Studien haben das Verhalten von wilden und domestizierten Tieren verglichen. Wenn sie es tun, wie bei Meerschweinchen, vergleichen sie meistens Erwachsene.

Zipser et al. waren neugierig, ob die Verhaltensunterschiede zwischen domestizierten Meerschweinchen und den wilden Meerschweinchen auch schon früher festgestellt wurden, und verglichen diese Arten in der frühen und späten Phase der Adoleszenz.

Hühnerschutz

In den Niederlanden gibt es fast 100 Millionen Hühner – das sind etwa 17-mal so viele Hühner wie Menschen. Ihr Wohlergehen hat sich in den letzten Jahren enorm verbessert, aber es gibt noch viel Raum für Verbesserungen.

Im ChickenStress-Projekt arbeiten wir mit verschiedenen Partnern zusammen, um das Wohlergehen von Hühnern zu verbessern und Probleme wie Federpicken zu reduzieren.

Räumliches Verhalten bei Schafen

Die Untersuchung von Bewegung, Aktivität und Verhalten ist für die Tiergesundheits- und Tierschutzforschung, insbesondere für die Nutztierforschung, von großem Wert. Das Verständnis des Verhaltens von Tieren in verschiedenen Umgebungen bietet Erkenntnisse, die dazu beitragen können, ihre Lebensbedingungen zu verbessern.

Es gibt noch viel zu lernen über die Verhaltens- und Sozialmuster bei Schafen. An der Aberystwyth University in Wales, Großbritannien, verwendeten Forscher TrackLab, um das räumliche Verhalten von Schafen zu verfolgen und detailliert zu analysieren.


Ward’s® AP Biology Investigation 12: Interaktionen: Verhalten

Avantor ®, ein Fortune-500-Unternehmen, ist ein führender globaler Anbieter von unternehmenskritischen Produkten und Dienstleistungen für Kunden in den Branchen Biopharma, Gesundheitswesen, Bildung und Regierung sowie fortschrittliche Technologien und angewandte Materialien. Unser Portfolio kommt in nahezu allen Phasen der wichtigsten Forschungs-, Entwicklungs- und Produktionsaktivitäten der von uns bedienten Industrien zum Einsatz. Eine unserer größten Stärken besteht darin, dass wir über eine globale Infrastruktur verfügen, die strategisch so positioniert ist, dass sie die Bedürfnisse unserer Kunden unterstützt. Unsere globale Präsenz ermöglicht es uns, mehr als 225.000 Kundenstandorte zu bedienen und bietet uns umfassenden Zugang zu Forschungslabors und Wissenschaftlern in mehr als 180 Ländern. Wir setzen die Wissenschaft in Bewegung, um eine bessere Welt zu schaffen. Für Informationen besuchen Sie www.avantorsciences.com und finden Sie uns auf LinkedIn, Twitter und Facebook.

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Sehen Sie sich den wissenschaftlichen Prozess an, der in einer vorherigen Lektion eingeführt wurde, z. B. Einführung in das Flussdiagramm zum Verständnis der Wissenschaft. Bitten Sie die Schüler, zu beschreiben, was sie über den Prozess der Wissenschaft erinnern. Schlüsseldeskriptoren können vielschichtig, komplex, nichtlinear und sogar chaotisch sein!

Lassen Sie die Schüler wissen, dass sie nun die Möglichkeit haben, ihre eigenen Experimente mit einem Tier zu entwerfen und durchzuführen, mit dem sie wahrscheinlich sehr vertraut sind, aber noch nicht genau untersucht haben - Pillenkäfer. (Anmerkung: Sie haben möglicherweise eine Mischung aus Pillenwanzen und Sauenkäfern, also erklären Sie es entsprechend.) Aber zuerst müssen sie einige erste Beobachtungen machen, bevor sie entscheiden, was sie untersuchen möchten.

Geben Sie jedem Schülerpaar einen Behälter mit Pillenkäfern. Bitten Sie die Schüler, die Tiere zu beobachten und einfache Veränderungen in ihrer Umgebung vorzunehmen, um zu sehen, wie sie reagieren. Erinnern Sie sie daran, dass sie keine Änderungen vornehmen dürfen, die den Tieren schaden könnten. Lassen Sie die Schüler aufzeichnen, was sie entdecken.

Geben Sie nach etwa 20 Minuten Beobachtung jedem Schüler eine Kopie des Schülerarbeitsblatts. Gehen Sie die Informationen mit den Schülern durch.

Geben Sie jedem Schüler eine Kopie der Schülererwartungen. Überprüfen Sie die Informationen.

Während der restlichen Unterrichtszeit sollten die Schüler mit ihren Partnern besprechen, welche Frage sie zu den Pillenfehlern beantworten möchten und wie sie ein Experiment entwerfen könnten, um diese Frage zu beantworten. Sie sollten eine Arbeitshypothese entwickeln und unabhängige und abhängige Variablen sowie die Verwendung einer Kontrollgruppe berücksichtigen. Lassen Sie sie wissen, dass sie ihre Untersuchungen während der nächsten Unterrichtsperiode durchführen können. Hinweis: Sie können ihre Ideen vor der Implementierung überprüfen oder nicht.

Nutzen Sie die nächste Unterrichtsstunde, um die Schüleruntersuchungen durchzuführen. Die Schüler werden gebeten, einen Bericht zu schreiben, wie in Schülererwartungen beschrieben. Nicht alle Schüler werden ihre Untersuchungen abschließen. Sie können dafür zusätzliche Unterrichtszeit einplanen oder eine Diskussion basierend auf dem, was die Schüler bisher gelernt haben, zulassen.

Lassen Sie die Schüler ihre Methoden und Ergebnisse dem Rest der Klasse präsentieren.

Bieten Sie den Schülern die Möglichkeit, über ihren Prozess nachzudenken – siehe Schritt 6 unter Schülererwartungen.
Teilen Sie die Prozesspfade, die aus den Reflexionen der Schüler entwickelt wurden.


Tierverhalten

Unsere Redakteure prüfen, was Sie eingereicht haben und entscheiden, ob der Artikel überarbeitet werden soll.

Tierverhalten, das Konzept, das sich allgemein auf alles bezieht, was Tiere tun, einschließlich Bewegung und anderer Aktivitäten und zugrunde liegender mentaler Prozesse. Die menschliche Faszination für das Verhalten von Tieren reicht wahrscheinlich Millionen von Jahren zurück, vielleicht sogar bis zu Zeiten, bevor die Vorfahren der Art im modernen Sinne Menschen wurden. Ursprünglich wurden Tiere wahrscheinlich aus praktischen Gründen beobachtet, da das frühe Überleben des Menschen von der Kenntnis des Tierverhaltens abhing. Ob bei der Jagd auf Wild, der Haltung von domestizierten Tieren oder der Flucht vor einem angreifenden Raubtier, der Erfolg erforderte genaue Kenntnisse der Gewohnheiten eines Tieres. Auch heute noch sind Informationen über das Verhalten von Tieren von erheblicher Bedeutung. In Großbritannien beispielsweise wurden Studien über die soziale Organisation und die Verbreitungsmuster von Dachsen (Meles meles) haben dazu beigetragen, die Verbreitung von Tuberkulose bei Rindern zu reduzieren, und Studien zur Sozialität bei Füchsen (Vulpes vulpes) helfen bei der Entwicklung von Modellen, die vorhersagen, wie schnell sich Tollwut ausbreiten würde, sollte sie jemals den Ärmelkanal überqueren. Ebenso in Schweden, wo Kollisionen mit Elchen (Alces Alces) zu den häufigsten Verkehrsunfällen in ländlichen Gebieten gehören, hat die Erforschung des Verhaltens von Elchen Möglichkeiten ergeben, sie von Straßen und Straßenrändern fernzuhalten. Darüber hinaus haben Untersuchungen zur Nahrungssuche von Insektenbestäubern wie Honigbienen weltweit zu beeindruckenden Ertragssteigerungen bei landwirtschaftlichen Nutzpflanzen geführt.

Auch wenn das Erlernen des Verhaltens von Tieren keinen praktischen Nutzen hätte, wäre das Thema dennoch eine Erforschung wert. Menschen (Homo sapiens) sind selbst Tiere, und die meisten Menschen interessieren sich sehr für das Leben und den Geist ihrer Mitmenschen, ihrer Haustiere und anderer Kreaturen. Die britische Ethologin Jane Goodall und der amerikanische Feldbiologe George Schaller sowie der britische Sender David Attenborough und der australische Naturschützer Steve Irwin haben die Wunder des Tierverhaltens der breiten Öffentlichkeit bekannt gemacht und gewürdigt. Bücher, Fernsehsendungen und Filme zum Thema Tierverhalten gibt es im Überfluss.


Wahrnehmung und Gedächtnis

Reaktionszeiten

  • Reaktionszeiten: menschlicher Benchmark
  • Reaktionszeiten: Jim Allens Reaktionstester
  • Reaktionszeiten: Schafschütze
  • Reaktionszeiten & räumlich: Punktreaktionen

Visuelle Wahrnehmung

Hören

  • Hören: viele Sound-Memory-Spiele von Exploratorium
  • Hören: Merken Sie sich die Melodie
  • Hören: Merkpaare merken
  • Hören: auditive Reaktionszeiten
  • Hören: adaptive Tonhöhenunterscheidung
  • Hören: Tonhöhenunterscheidungstester

Viele weitere wahrnehmungsbezogene Simulationen von Eric Chudlers Neurobiology-Site.


Tinbergens vier Fragen

In seinem 1963 erschienenen Aufsatz „Über Ziele und Methoden der Ethologie“ definierte Nikolaas Tinbergen vier Hauptkategorien zur Erklärung des Verhaltens von Tieren: Mechanismus, Anpassungswert, Ontogenese und Phylogenie. Gegenwärtige Gelehrte trennen diese typischerweise in "nahe" und "ultimative" Ursachen. Die vier Fragen von Tinbergen bieten einen umfassenden, logischen Ansatz zur Untersuchung von Verhalten, der für eine eingehende Analyse besonders nützlich ist.

Nahe Ursachen (Mechanismus und Ontogenie)

Mechanismus ist die Physiologie des Verhaltens. Tinbergen bezeichnete dies als „Verursachung&rdquo. Dazu gehören die mechanistischen Erklärungen, warum verschiedene Aspekte der Physiologie eines Tieres funktionieren und wie diese Aspekte zum Verhalten beitragen. In diese Kategorie fällt beispielsweise die Identifizierung von Hormonen und Neurotransmittern, die zum Verhalten beitragen.

Ontogenese beschreibt, wie sich das Verhalten im Laufe der Lebenszeit eines Tieres entwickelt. &bdquoAngeboren&rdquo ist nicht das Gegenteil von &ldquolernt&rdquo, sondern das Gegenteil von &ldquoumweltbedingten.&rdquo Viele Verhaltensweisen sind eine Kombination aus angeboren und erlernt (oder, konventioneller ausgedrückt, eine Kombination aus Natur und Erziehung). Wenn ein Tier im Laufe seines Lebens mit seiner Umgebung interagiert, ändert sich folglich auch sein Verhalten.

Ultimative Ursachen (Anpassungswert und Phylogenie)

Adaptiver Wert beschreibt, wie ein Verhalten zur lebenslangen reproduktiven Fitness eines Tieres beiträgt. Tinbergen bezeichnete dies als "Überlebenswert". Tinbergen behauptete, dass Verhalten den physiologischen Merkmalen analog sei, folglich hat sich Verhalten wie die Physiologie als Mittel zum Überleben entwickelt.

Phylogenie beschreibt, wie sich ein Verhalten entwickelt hat. Tinbergen bezeichnete dies als "Evolution". Im Laufe der Evolution verändert selektiver Druck das Verhalten eines Tieres, ähnlich wie selektiver Druck seine Physiologie verändert. Das Studium der Phylogenie umfasst den Vergleich eng verwandter Arten, die Untersuchung des Verhaltens verschiedener Arten in derselben Umgebung und die Untersuchung der Selektion auf die Evolution des Verhaltens.

Abbildung 2. Diagramm der vier Fragen von Tinbergen, unterteilt nach Untersuchungsgegenstand und Fragestellung. Quelle: Website Bio 342 2012


Schau das Video: Untersuchung von Bodentieren (September 2022).


Bemerkungen:

  1. Doubar

    Ihr Satz einfach ausgezeichnet

  2. Arale

    Hmm ... es kommt sogar vor.



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