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13.5: Video: DNA, Hot Pockets und das längste Wort aller Zeiten (Crashkurs Nr. 11) - Biologie

13.5: Video: DNA, Hot Pockets und das längste Wort aller Zeiten (Crashkurs Nr. 11) - Biologie


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13.5: Video: DNA, Hot Pockets und das längste Wort aller Zeiten (Crashkurs Nr. 11)

DNA, heiße Taschen und das längste Wort aller Zeiten: Crashkurs Biologie #11

Hank stellt sich vor, wie er in die Hot Pockets-Fabrik einbricht, um ihre geheimen Rezepte und Bedienungsanleitungen zu stehlen, um uns zu helfen zu verstehen, wie die Prozesse, die als DNA-Transkription und -Translation bekannt sind, unseren Zellen ermöglichen, Proteine ​​​​zu bauen.

Crashkurs Biologie ist jetzt auf DVD erhältlich! http://dftba.com/product/1av/CrashCourse-Biology-The-Complete-Series-DVD-Set

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Inhaltsverzeichnis:
1) Transkription 2:12
A) Transkriptionseinheit 3:00
B) Promoter 3:10
C) TATA-Box 3:32
D) RNA-Polymerase 4:12
E) mRNA 4:15
F) Abschlusssignal 5:21
G) 5' Kappe & Poly-A Schwanz 5:34
2) RNA-Spleißen 6:08
A) SNuRPs & Spleißosom 6:26
B) Exons & Introns 6:56
3) Übersetzung 7:28
A) mRNA&tRNA 8:01
B) Triplett-Codons und Anticodons 8:39
4) Faltungs- und Proteinstruktur 10:51
A) Primärstruktur 11:11
B) Sekundärstruktur 11:23
C) Tertiärstruktur 11:58
D) Quartäre Struktur 12:44


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Inhalt:
1. Entspannen Sie sich! 2:19.
2. Versuchen Sie nicht, 4:25 zu übersetzen.
3. Verwenden Sie den Kontext, um Ihnen zu helfen, 5:33 zu verstehen.
4. Üben Sie mit verschiedenen Situationen und Stimmen 8:02.
5. Erstellen Sie einen Studienplan 10:02.
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Video aus dem Kanal: Oxford Online English


Crashkurs Biologie Videoarbeitsblatt 11 DNA-Transkription und -Übersetzung

Crash Course-Videos sind eine großartige Sammlung von Videoressourcen, die von Hank Green und seinem Bruder erstellt wurden. Sie werden in vielen Fächern einschließlich Biologie präsentiert. Die Videos werden auf eine interessante komödiantische Weise präsentiert, die die Schüler anhören und genießen. Diese Videos sind eine kostenlose Ressource, die auf YouTube zu finden ist.

Das beiliegende Videoarbeitsblatt (Crash Course Biology Video Worksheet 11 DNA Transcription and Translation) bietet eine Anleitung, damit die Schüler während des Anschauens des Videos konzentriert und aktiv lernen können. Hank Green spricht schnell, um große Informationsmengen in kurzer Zeit zu präsentieren. Vor diesem Hintergrund wird empfohlen, dass die Schüler, wenn sie sich sein Video einzeln ansehen, Abschnitte des Videos erneut abspielen, um alle Informationen zu erfassen, die zum Ausfüllen des Videoarbeitsblatts erforderlich sind.

Das Arbeitsblatt und das dazugehörige Video funktionieren gut in einer normalen oder umgedrehten Klassenzimmerumgebung. Das Arbeitsblatt könnte auch ein Teil eines interaktiven Schülernotizbuchs sein. Dies ist auch ein idealer Unterrichtsplan für einen Ersatzlehrer (vorausgesetzt, er hat Zugriff auf das Video)!

Ein Transkript des Videos sowie ein Antwortschlüssel zum Videoarbeitsblatt sind in der herunterladbaren ZIP-Datei mit dem Videoarbeitsblatt enthalten. Die Dateien werden sowohl im Word- als auch im PDF-Format bereitgestellt.


Polypeptidsynthese - Biologiebibliographien - im Harvard-Stil

Ihre Bibliographie: Crashkurs, 2012. DNA, Hot Pockets und das längste Wort aller Zeiten: Crashkurs Biologie #11. [Video] Verfügbar unter: <https://www.youtube.com/watch?v=itsb2SqR-R0> [Zugriff am 4. Mai 2015].

Crash-Kurs

Eukaryopolis - Die Stadt der tierischen Zellen: Crashkurs Biologie #4

Im Text: (Crashkurs, 2012)

Ihre Bibliographie: Crashkurs, 2012. Eukaryopolis - Die Stadt der tierischen Zellen: Crashkurs Biologie #4. [Video] Verfügbar unter: <https://www.youtube.com/watch?v=cj8dDTHGJBY&feature=iv&src_vid=itsb2SqR-R0&annotation_id=annotation_5082> [Zugriff am 4. Mai 2015].

Kennedy, E., Aubusson, P. und Hickman, P.

Biologie im Kontext

2009 - Oxford University Press - South Melbourne, Vic.

Im Text: (Kennedy, Aubusson und Hickman, 2009)

Ihre Bibliographie: Kennedy, E., Aubusson, P. und Hickman, P., 2009. Biologie im Kontext. 3. Aufl. South Melbourne, Vic.: Oxford University Press, S. 392-396.

Lodish, H., Berk, A., Zipursky, S.L., Matsudaira, P., Baltimore, D. und Darnell, J.

Molekulare Zellbiologie

2000 - W. H. Freeman - New York

Im Text: (Lodish et al., 2000)

Ihre Bibliographie: Lodish, H., Berk, A., Zipursky, S., Matsudaira, P., Baltimore, D. und Darnell, J., 2000. Molekulare Zellbiologie. 4. Aufl. [ebook] New York: W. H. Freeman. Verfügbar unter: <http://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK21475/> [Zugriff am 4. Mai 2015].

Mudie, K. und Brotherton, J.

Heinemann Biologie HSC

2010 - Pearson Australien - Port Melbourne, Vic.

Im Text: (Mudi und Brotherton, 2010)

Ihre Bibliographie: Mudie, K. und Brotherton, J., 2010. Heinemann Biologie HSC. 3. Aufl. Port Melbourne, Vic.: Pearson Australia, S.149-167.


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13.5: Video: DNA, Hot Pockets und das längste Wort aller Zeiten (Crashkurs Nr. 11) - Biologie

Biology Junction Nucleic Acids RNA Malvorlagen &ndash sollte in der Klasse abschließen

RNA: 13.1 Zusammenfassung der Lektion &ndash Popcorn read 13.1 Arbeitsbuch zum Lernen

Erklären Sie den Vorgang der Transkription

TAG 130 &ndash gehen über 13,1

Lerne die Namen der Moleküle, aus denen die DNA besteht

Verwenden Sie Modelle, um ein DNA-Molekül zu konstruieren und zeigen Sie, wie es sich repliziert

Lernen Sie die Namen der Moleküle kennen, aus denen die RNA besteht

Verwenden Sie Modelle, um zu zeigen, wie der Basensequenzcode in DNA genau in RNA transkribiert wird

TAG 131 &ndash Study Island: 5b DNA & Genetics &ndash (keine Periode 7 &ndash Aktivität)

Simulieren Sie eine Polypeptid-Phrase und zeigen Sie dann, wie Introns entfernt werden müssen, damit die Phrase Sinn macht

Meine Proteinsynthesenotizen (siehe 12/13 Notizenpaket &ndash letzte Seite)

13.2 Ribosomen und Proteinsynthese (13.2 Lektionsübersicht PowerPoint 31 Folien)

Identifizieren Sie den genetischen Code und erklären Sie, wie er gelesen wird

Fassen Sie den Übersetzungsprozess zusammen

Beschreiben Sie das &ldquozentrale Dogma&rdquo der Molekularbiologie

Hank stellt sich vor, wie er in die Hot Pockets-Fabrik einbricht, um ihre geheimen Rezepte und Bedienungsanleitungen zu stehlen, um uns zu helfen zu verstehen, wie die Prozesse, die als DNA-Transkription und -Translation bekannt sind, unseren Zellen ermöglichen, Proteine ​​​​zu bauen.

TAG 134 &ndash gehen über 13.2 SW

Biology Junction Protein Synthesis PowerPoint (56 Folien) und Notizen (86 Fragen)

Kapitel 13 Malvorlagen und Fragen

Beenden Sie Internet Genetics Utah (transkribieren, übersetzen und Glühwürmchen) füllen Sie das Studienblatt und den PBS-Rest des DNA-Workshops aus

Vokabel zur Concept Map hinzufügen (siehe 12/13 Notizpaket)

Verwenden Sie Papiermodelle, um zu zeigen, wie Basenformen in mRNA nur mit bestimmten Basenformen von tRNA übereinstimmen

Verwenden Sie Papiermodelle, um zu zeigen, wie die tRNA-Moleküle bestimmte Aminosäuremoleküle zum Ribosom bringen, wo die Proteinbildung stattfindet

Lernen Sie, einen DNA-Code in eine mRNA-Nachricht zu transkribieren und die mRNA in den tRNA-Aminosäurecode zu übersetzen

Studieren Sie die molekularen Grundlagen der Genmutation

13.3 Genmutationen (Lektionsübersicht PowerPoint 30 Folien)

Mutationen definieren und die verschiedenen Arten von Mutationen beschreiben

Beschreiben Sie die Auswirkungen, die Mutationen auf Gene haben können

TAG 137 - Rückblick

&ndash über 13.3 SW gehen

13.4 Genregulation und Expression (Lektionsübersicht PowerPoint 41 Folien)


Vergleichende Anatomie: Was uns zu Tieren macht - Crashkurs Biologie #21

Hank führt uns in die vergleichende Anatomie ein, die die Ähnlichkeiten und Unterschiede in der Tieranatomie untersucht, um die Evolutionstheorie und die gemeinsame Abstammung von Lebewesen zu unterstützen.

Crashkurs Biologie ist jetzt auf DVD erhältlich! http://dft.ba/-8css

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Folgen Sie dem Crash-Kurs auf Twitter: http://www.twitter.com/TheCrashCourse

Verweise:
Campbell Biologie, 9. Aufl.
CliffsAP Biologie, 3. Aufl.
Thomas Henry Huxley: http://www.strangescience.net/huxley.htm
Gewebe: http://web.jjay.cuny.edu/

acarpi/NSC/14-anatomy.htm
Divergenzzeitschätzungen für die Frühgeschichte der Tierstämme.
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1689654/

Inhaltsverzeichnis:
1) Vergleichende Anatomie 0:00
2) Fortbewegung 1:19
3) Heterotophy 1:41
4) Konvergente Evolution 2:40
5) Biographie 3:40
6) Gewebe 6:00
a) Epithelgewebe 6:11
b) Bindegewebe 6:33
c) Muskelgewebe 7:01
d) Nervengewebe 7:14
7) Orgeln 7:32
8) Organsysteme 7:39


Makromoleküle und biologische Schlüsselprinzipien - Biologiebibliographien - im Harvard-Stil

Ihre Bibliographie: 2019. Makromoleküle und biologische Schlüsselprinzipien. [ebook] Fernstudienzentrum. Verfügbar unter: <https://www.distancelearningcentre.com/access_2014/materials/Biology/Unit%202%20-%20Macromolecules%20and%20Key%20Biological%20Principles/Topic%201%20-%20Macromolecules%20and%20Key%20Biological %20Principles.pdf> [Zugriff am 20. März 2020].

Aerobe und anaerobe Atmung - Was passiert bei der Zellatmung? - OCR 21C - GCSE Combined Science Revision - OCR 21st Century - BBC Bitesize

Im Text: (Aerobe und anaerobe Atmung – Was passiert während der Zellatmung? – OCR 21C – GCSE Combined Science Revision – OCR 21st Century – BBC Bitesize, n.d.)

Ihre Bibliographie: BBC Bitesize. n.d. Aerobe und anaerobe Atmung - Was passiert bei der Zellatmung? - OCR 21C - GCSE Combined Science Revision - OCR 21st Century - BBC Bitesize. [online] Verfügbar unter: <https://www.bbc.co.uk/bitesize/guides/zwvx8mn/revision/2> [Zugriff am 30. März 2020].

Beck, K.

Vier Phasen der Zellatmung

2019 - Leaf Group Ltd

Im Text: (Beck, 2019)

Ihre Bibliographie: Beck, K., 2019. Vier Phasen der Zellatmung. [online] Wissenschaft. Verfügbar unter: <https://sciencing.com/four-stages-cellular-respiration-5241517.html> [Zugriff am 30. März 2020].

Bender, MD., PhD., M.

Sichelzellanämie - NORD (Nationale Organisation für seltene Erkrankungen)

2017 - NORD

Im Text: (Bender, MD., PhD., 2017)

Ihre Bibliographie: Bender, MD., PhD., M., 2017. Sichelzellanämie - NORD (Nationale Organisation für Seltene Erkrankungen). [online] NORD (Nationale Organisation für seltene Erkrankungen). Verfügbar unter: <https://rarediseases.org/rare-diseases/sickle-cell-disease/> [Zugriff am 29. März 2020].

Bozeman-Wissenschaft

Die Bedeutung von Sauerstoff

Im Text: (Bozeman-Wissenschaft, 2013)

Ihre Bibliographie: Bozeman-Wissenschaft, 2013. Die Bedeutung von Sauerstoff. [Video] Verfügbar unter: <https://www.youtube.com/watch?time_continue=8&v=o61dTk4J9AU&feature=emb_logo> [Zugriff am 29. März 2020].

Clancy, S.

Genetische Mutation | Lernen Sie Wissenschaft bei Scitable

2008 - Naturerziehung

Im Text: (Clancy, 2008)

Ihre Bibliographie: Clancy, S., 2008. Genetische Mutation | Lernen Sie Wissenschaft bei Scitable. [online] Natur.com. Verfügbar unter: <https://www.nature.com/scitable/topicpage/genetic-mutation-441/> [Zugriff am 29. März 2020].

Crash-Kurs

Vererbung: Crashkurs Biologie #9

Im Text: (Crashkurs, 2012)

Ihre Bibliographie: Crashkurs, 2012. Vererbung: Crashkurs Biologie #9. [Video] Verfügbar unter: <https://www.youtube.com/watch?v=CBezq1fFUEA> [Zugriff am 25. März 2020].

Crash-Kurs

ATP & Atmung: Crashkurs Biologie #7

Im Text: (Crashkurs, 2012)

Ihre Bibliographie: Crashkurs, 2012. ATP & Atmung: Crashkurs Biologie #7. [Video] Verfügbar unter: <https://www.youtube.com/watch?v=00jbG_cfGuQ> [Zugriff am 25. März 2020].

Crash-Kurs

DNA-Struktur und -Replikation: Crash-Kurs Biologie #10

Im Text: (Crashkurs, 2012)

Ihre Bibliographie: Crashkurs, 2012. DNA-Struktur und -Replikation: Crash-Kurs Biologie #10. [Video] Verfügbar unter: <https://www.youtube.com/watch?v=8kK2zwjRV0M> [Zugriff am 25. März 2020].

Crash-Kurs

DNA, Hot Pockets und das längste Wort aller Zeiten: Crashkurs Biologie #11

Im Text: (Crashkurs, 2012)

Ihre Bibliographie: Crashkurs, 2012. DNA, Hot Pockets und das längste Wort aller Zeiten: Crashkurs Biologie #11. [Video] Verfügbar unter: <https://www.youtube.com/watch?v=itsb2SqR-R0> [Zugriff am 25. März 2020].

Khan, S.

Klassische und molekulare Genetik | Biologie | Wissenschaft | Khan Akademie

2009 - Khan-Akademie

Im Text: (Khan, 2009)

Ihre Bibliographie: Khan, S., 2009. Klassische und molekulare Genetik | Biologie | Wissenschaft | Khan Akademie. [online] Khan-Akademie. Verfügbar unter: <https://www.khanacademy.org/science/biology/classical-genetics#mendelian--genetics> [Zugriff am 25. März 2020].

Mackenzie, R.J.

DNA vs. RNA – 5 Hauptunterschiede und Vergleich

2018 - Technologienetzwerke

Im Text: (Mackenzie, 2018)

Ihre Bibliographie: Mackenzie, R., 2018. DNA vs. RNA – 5 Hauptunterschiede und Vergleich. [online] Genomforschung von Technologienetzwerken. Verfügbar unter: <https://www.technologynetworks.com/genomics/lists/what-are-the-key-differences-between-dna-and-rna-296719> [Zugriff am 29. März 2020].

Mahalodotcom

Biologie lernen: Wie man ein Punnett-Quadrat zeichnet

Im Text: (mahalodotcom, 2011)

Ihre Bibliographie: mahalodotcom, 2011. Biologie lernen: Wie man ein Punnett-Quadrat zeichnet. [Video] Verfügbar unter: <https://www.youtube.com/watch?v=prkHKjfUmMs> [Zugriff am 25. März 2020].

Mandira, P.

Was ist ein anaerober Stoffwechselweg, bei dem Brenztraubensäure in Milchsäure umgewandelt wird? | sokratisch

2017 - Sokratisch

Im Text: (Mandira, 2017)

Ihre Bibliographie: Mandira, P., 2017. Was ist ein anaerober Stoffwechselweg, bei dem Brenztraubensäure in Milchsäure umgewandelt wird? | sokratisch. [online] Sokratisch.org. Verfügbar unter: <https://socratic.org/questions/what-is-an-anaerobic-pathway-in-which-pyruvic-acid-is-converted-into-lactic-acid> [Zugriff am 30. März 2020].

Warum ist O2 so wichtig für die Atmung? | Mein Tutor

MyTutorWeb Ltd

Im Text: (Warum ist O2 so wichtig für die Atmung? | MyTutor, ohne Datum)

Ihre Bibliographie: Mytutor.co.uk. n.d. Warum ist O2 so wichtig für die Atmung? | Mein Tutor. [online] Verfügbar unter: <https://www.mytutor.co.uk/answers/1145/A-Level/Biology/Why-is-O2-so-important-for-respiration/> [Zugriff am 30. März 2020].

Aerobe und anaerobe Atmung

Im Text: (Aerob und anaerobe Atmung, n.d.)

Ihre Bibliographie: n.d. Aerobe und anaerobe Atmung. [Bild] Verfügbar unter: <https://www.distancelearningcentre.com/access_2014/assessments/Biology/2017/Macromolecules/aerobic_anaerobic_respiration.pptx> [Zugriff am 25. März 2020].

Inhalte der Zellbiologie für Seminare | Lernen Sie Wissenschaft bei Scitable

2014 - Naturerziehung

Im Text: (Inhalte der Zellbiologie für Seminare | Learn Science at Scitable, 2014)

Ihre Bibliographie: Natur.com. 2014. Inhalte der Zellbiologie für Seminare | Lernen Sie Wissenschaft bei Scitable. [online] Verfügbar unter: <https://www.nature.com/scitable/ebooks/cell-biology-for-seminars-14760004/122995292/> [Zugriff am 29. März 2020].

Ori, J.

Wie wichtig ist Sauerstoff für die Energiefreisetzung bei der Zellatmung?

2018 - Leaf Group Ltd

Im Text: (Ori, 2018)

Ihre Bibliographie: Ori, J., 2018. Wie wichtig ist Sauerstoff für die Energiefreisetzung bei der Zellatmung?. [online] Wissenschaft. Verfügbar unter: <https://sciencing.com/oxygen-release-energy-cellular-respiration-6362797.html> [Zugriff am 30. März 2020].

Referenz, G.

Sichelzellenanämie

USA.Gov

Im Text: (Referenz, o. J.)

Ihre Bibliographie: Referenz, G., n.d. Sichelzellenanämie. [online] Genetics Home Referenz. Verfügbar unter: <https://ghr.nlm.nih.gov/condition/sickle-cell-disease> [Zugriff am 25. März 2020].

WissenschaftMusikvideos

Krebs! (Mr. W's Krebs-Zykluslied)

Im Text: (Wissenschaftsmusikvideos, 2013)

Ihre Bibliographie: WissenschaftMusikvideos, 2013. Krebs! (Mr. Ws Krebs-Zykluslied). [Video] Verfügbar unter: <https://www.youtube.com/watch?v=JPCs5pn7UNI> [Zugriff am 25. März 2020].

St. John, MD., T.M. und Graybeal, L.

Was ist anaerobe Atmung beim Menschen? | Livestrong.com

2017 - Lebe stark

Im Text: (St. John, MD. und Graybeal, 2017)

Ihre Bibliographie: St. John, MD., T. und Graybeal, L., 2017. Was ist anaerobe Atmung beim Menschen? | Livestrong.com. [online] LIVESTRONG.COM. Verfügbar unter: <https://www.livestrong.com/article/158315-what-is-anaerobic-respiration-in-humans/> [Zugriff am 30. März 2020].

Was sind dominante und rezessive Allele?

2016 - Wellcome Genome Campus

Im Text: (Was sind dominante und rezessive Allele?, 2016)


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