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Wie unterscheidet man männliche und weibliche Mücken im Puppenstadium?

Wie unterscheidet man männliche und weibliche Mücken im Puppenstadium?


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Es gibt viele Unterschiede zwischen männlichen und weiblichen Mücken im Erwachsenenstadium. Aber für mein Experiment brauche ich Mücken, bevor sie sich paaren. Also muss ich sie sortieren, bevor sie sich zu einem Erwachsenen entwickeln. Die beste Option ist, sie in ihrem Puppen- oder Larvenstadium zu sortieren. Ich habe versucht, die Unterschiede zu suchen, aber die meisten waren sehr allgemein. Also, wenn jemand davon weiß, teilen Sie bitte Ihre Antworten mit.


Männliche und weibliche Puppen sind durchweg leicht unterschiedlich groß. Dies ist nicht besonders offensichtlich, ermöglicht aber eine mechanische Sortierung, indem zwei Platten aus starrem, wasserdichtem Material (Aluminium, Glas oder Acryl) in einem leichten Winkel zueinander befestigt und die Puppen dazwischen abgewaschen werden bis sie stecken bleiben. Der am häufigsten verwendete Puppensortierer wird in diesem Artikel beschrieben und Sie können einen hier im Handel kaufen:

http://johnwhock.com/products/laboratory-equipment/larval-pupal-separator/

Ich glaube, ich habe irgendwo im Internet ein Video von einem gesehen, das bei Virginia Tech verwendet wird, aber ich kann es gerade nicht finden; Ich werde es später bearbeiten.


Mückenbiologie und -verhalten

Mücken sind als Schädlinge in Georgia dokumentiert, seit die ersten englischen Siedler im frühen 18. Jahrhundert an der Küste ankamen, und die Insekten waren vorher sicher ein Problem. Mücken sind nach wie vor der wichtigste Schädling für die öffentliche Gesundheit in Georgia und übertragen eine Vielzahl von Krankheitserregern auf Menschen, Haustiere und Wildtiere. Jedes Jahr werden in Georgien Fälle von durch Mücken übertragenen Krankheiten gemeldet, und die bloße Belästigung der Mückenpopulationen hat zu einem robusten Beruf der Mückenbekämpfung geführt. Heute wird das integrierte Mückenmanagement (IMM) nach dem weit verbreiteten Konzept des integrierten Pflanzenschutzes (IPM) durchgeführt. Bei diesem Ansatz werden alle verfügbaren und notwendigen Techniken und Produkte verwendet, um ein umfassendes Programm durchzuführen, in dem Schädlingspopulationen effizient gemanagt werden, um wirtschaftliche Schäden, Risiken für die öffentliche Gesundheit und nicht zielorientierte Auswirkungen zu minimieren. Es ist wichtig, die Biologie und das Verhalten dieser wichtigen Schädlinge zu verstehen.

Erwachsene Aedes albopictus

Es gibt bekannte Mückenarten, die in Georgien leben. Folglich gibt es eine Vielzahl von Lebensgeschichten und Lebensräumen, die routinemäßig angetroffen werden. Diese große Artenzahl steht stellvertretend für die Größe Georgiens und die vielfältigen Lebensraumtypen, die von den Bergen im Norden bis zu den Sümpfen und Salzwiesen im Süden und Osten zu finden sind. Diese Vielfalt bedeutet auch, dass unsere Bewohner mit einer Vielzahl von Mückenproblemen und -populationen zu kämpfen haben, je nachdem, wo sie sich in unserem Bundesstaat befinden.


Die Mücken sind eine Familie von kleinen, mückenartigen Fliegen. Wie alle Fliegen durchlaufen Mücken in ihrem Leben vier Stadien: Ei, Larve, Puppe und Erwachsene. Wir nennen dies den Lebenszyklus. Jedes dieser Stadien unterscheidet sich morphologisch vom anderen, wobei sich sogar der Lebensraum jedes Stadiums unterscheidet. Die ersten drei Stadien - Ei, Larve und Puppe - sind größtenteils aquatisch, während das adulte Stadium luftig ist.

Wir werden uns nun die vier unterschiedlichen Entwicklungsstadien im Lebenszyklus einer Mücke ansehen.

Stufe 1 - Ei

Die Eier werden einzeln gelegt und schwimmen auf der Wasseroberfläche. Normalerweise sind die Eier beim ersten Ablegen weiß und verdunkeln sich dann innerhalb eines Tages zu fast schwarz. Je nach Temperatur schlüpfen sie in ein bis drei Tagen. Eier, die auf feuchtem Boden belassen werden, können bis zu einem Jahr dauern, bis der Boden vor dem Schlüpfen wieder geflutet wird.

Bei den Arten Culex und Culiseta werden 200-300 Eier in Flößen zusammengeklebt. Anopheles- und Aedes-Arten bauen keine Eiflöße, sondern legen ihre Eier getrennt ab. Culex, Culiseta und Anopheles legen ihre Eier auf Wasser, während Aedes ihre Eier auf feuchtem Schlamm ablegt. Die Eier schlüpfen in der Regel erst, wenn der Platz geflutet ist. Die meisten Eier schlüpfen innerhalb von 48 Stunden zu Larven. Wenn die Larven schlüpfbereit sind, benutzen sie einen kleinen temporären &lquot;Zahn&rsquo auf ihrem Kopf, um das Ei entlang einer von ihm gemachten Naht aufzubrechen.

Stufe 2 - Larve

Mückenlarven, allgemein als &lsquowigglers&rsquo oder &lsquowrigglers&rsquo bezeichnet, leben je nach Wassertemperatur 7 bis 14 Tage im Wasser. Larven schwimmen entweder durch den Antrieb mit ihren Mundbürsten oder durch ruckartige Bewegungen ihres gesamten Körpers, was ihnen den gebräuchlichen Namen &lsquowigglers&rsquo einbringt. Die Larve beginnt sich von Bakterien und zerfallenden organischen Stoffen auf der Wasseroberfläche zu ernähren, kurz nachdem sie aus den Eiern schlüpfen. Sie verbringen die meiste Zeit kopfüber an der Oberfläche und saugen Sauerstoff durch den Siphon. Der Siphon befindet sich an der Basis ihres Bauches und ähnelt einem Schnorchel. Bürsten, die sich vor ihrem Mund befinden, sammeln das Essen auf. Anopheles-Larven haben keinen Siphon und liegen parallel zur Wasseroberfläche. Das Larvenstadium dauert einige Tage bis einige Wochen, in denen die Larven mehrere Schichten ihrer Außenhaut ablegen, die sogenannte Häutung. Dies ermöglicht weiteres Wachstum.

Stufe 3 - Puppen

Nachdem die Larven die Häutung abgeschlossen haben, werden sie zu Puppen. Dies ist das Stadium, in dem sie eine Metamorphose durchlaufen, um eine erwachsene Mücke zu werden. Das Puppenstadium ist ein ruhendes Stadium ohne Nahrungsaufnahme. Mückenpuppen werden allgemein als &lsquotummler&rsquo bezeichnet. Die Puppe ist leichter als Wasser und schwimmt daher an der Oberfläche. Die Mückenpuppe ist kommaförmig. Kopf und Thorax sind zu einem Cephalothorax verschmolzen, wobei sich der Bauch darunter biegt. An einem Ende dieser geschwungenen Körper befindet sich der große Kopf und am anderen Ende die Schwimmflossen. Sie müssen von Zeit zu Zeit Sauerstoff über zwei Atemschläuche aufnehmen, die als &lsquotrumpets&rsquo bekannt sind. Nach einigen Tagen oder länger, je nach Temperatur und anderen Umständen, steigt die Puppe an die Wasseroberfläche, die Rückenfläche ihres Cephalothorax spaltet sich und die erwachsene Mücke taucht auf.

Stufe 4 - Erwachsener

Der frisch geschlüpfte Erwachsene ruht für kurze Zeit auf der Wasseroberfläche, um seine Teile trocknen und aushärten zu lassen. Außerdem müssen sich die Flügel ausbreiten und richtig trocknen, bevor es fliegen kann.

Erwachsene Mücken haben einen Kopf mit zwei großen Facettenaugen, einen Brustkorb, ein Paar Schuppenflügel und sechs gegliederte Beine. Sie haben auch Antennen und einen Rüssel. Erwachsene Mücken paaren sich innerhalb der ersten Tage nach dem Auslaufen aus dem Puppenstadium.

Es ist das Kohlendioxid, das wir ausatmen, und die Milchsäure aus unserem Schweiß, die uns dazu bringen, wie ein Mückenbuffet zu riechen. Mücken können diese Gerüche aus einer Entfernung von 30 Metern aufnehmen, und sie können auch unsere Körperwärme spüren und Bewegungen wahrnehmen.

Nur weibliche Mücken besitzen die zum Blutsaugen notwendigen Mundwerkzeuge. Wenn sie mit ihrem Rüssel beißen, stechen sie zwei Röhrchen in die Haut, eines ist ein Antikoagulans, um den Blutfluss zu halten, und ist ein mildes Schmerzmittel, das ihnen hilft, der Entdeckung zu entgehen, das andere hilft beim Blutsaugen. Sie verwenden das Blut nicht für ihre eigene Ernährung, sondern als Proteinquelle für ihre Eier. Als Nahrung essen sowohl Männchen als auch Weibchen Nektar und anderen Pflanzenzucker.


Lebensgeschichte der Mücke (mit Diagramm)

In der Lebensgeschichte der Mücke gibt es vier Stadien, nämlich Ei, Larve, Puppe und Imago oder Erwachsene.

Nach der sexuellen Vereinigung legt die weibliche Mücke etwa 200-400 befruchtete Eier in seichtes stehendes Wasser. Die Eier von Anopheles und Aedes schwimmen getrennt im Wasser, aber die Eier von Culex bleiben zusammen und schwimmen als eine Einheit.

Das einzelne Ei von Anopheles ist mit zwei zentralen Verlängerungen, sogenannten Luftschwimmern, versehen, die seitlich angebracht sind. Die Eier schwimmen separat horizontal auf der Wasseroberfläche. Nach 2 bis 3 Tagen schlüpfen aus den Eiern Larven.

Die Larven sind sehr aktiv und ernähren sich von Algen, Mikroorganismen etc. Der Körper einer Larve ist länglich und kann in Kopf, Brustkorb und Hinterleib geteilt werden. Der Kopf trägt ein Paar Facettenaugen, ein Paar Fühler und ein Paar Futterbürsten.

Der unsegmentierte Thorax trägt Borstenbüschel und der Bauch ist mit Atemsiphons versehen. Die Larve bewegt sich zur Atmung an die Wasseroberfläche. Nach etwa 7-10 Tagen ist die Larve in eine Puppe umgewandelt.

Das Puppenstadium der Mücke ist nicht wie bei anderen Insekten stationär. Die Puppe bewegt sich im Wasser, aber sie ernähren sich von nichts, da sie keine Mundöffnung haben. Es ist eine Komma (,) ähnliche Struktur und der Kopfbereich ist vergleichsweise größer. Der dorsale Siphon bleibt zur Atmung über der Wasseroberfläche. Das Puppenstadium dauert 2 Tage.

Nach zwei Tagen kommt es zu einer Metamorphose in der Puppe und es wird die Imago oder das Adulte gebildet. Die erwachsene Mücke kommt durch das Aufbrechen der Puppenhülle heraus und die erwachsene Mücke bleibt irgendwann über der Hülle und fliegt davon, wenn ihre Flügel hart werden.

Der Lebenszyklus einer Mücke ist normalerweise in 15 Tagen abgeschlossen und der Erwachsene lebt normalerweise etwa einen Monat. (Tabelle 15.2 und Abb. 15.3).


Lebenszyklus von Mücken

Es gibt vier Stufen in der Lebenszyklus der Mücke und das sind das Ei, die Larve, die Puppe und die erwachsene Mücke. Obwohl sie geringfügige Unterschiede im Lebenszyklus der verschiedenen Mückenarten aufweisen, sind sie mehr oder weniger gleich. Während des Fluges in der Luft kommen die männlichen und weiblichen Mücken zum Vertrag und anschließend erfolgt die innere Befruchtung im Körper. Dann legt die weibliche Mücke im seichten stehenden Wasser Eier und der Kreislauf beginnt. Nun werden wir uns der kurzen Beschreibung der verschiedenen Stadien des Lebenszyklus der Mücke widmen.

Etwa 200 bis 400 befruchtete Eier legt die weibliche Mücke in das stehende oder träge Wasser. Die Eier der Mückenart Annapolis schwimmen getrennt im Wasser, die Eier der Mückenart Culex hingegen blieben zusammen und treiben wie eine Einheit auf dem Wasser. Jedes Ei der Annapolis-Mücke ist mit zwei zentralen Erweiterungen versehen, die als . bekannt sind schwimmt die seitlich angebracht sind. Dies ist wie bei einem Boot, bei dem die Eier mit Hilfe der Schwimmer im Wasser schwimmen. Aber in den Eiern von Culex ist der Schwimmer nicht vorhanden. Nach 2 bis 3 Tagen schlüpft die Larve aus den Eiern und der erste Lebenszyklus der Mücke ist abgeschlossen.

Larve:

Es ist zu erkennen, dass sich die länglichen Larven sehr schnell auf dem Wasser bewegen. Sie ernähren sich von Algen und einigen Mikroorganismen. Sie können im Körper der Larve in drei Abteilungen gefunden werden, das sind der Kopf, der Brustkorb und der Bauch. Der Kopf der Larve besteht aus zwei Facettenaugen, sie haben auch zwei Antennen und eine Mundöffnung. Die Mundwerkzeuge schützen die Mundöffnung. Die Thorax ist Grenze als der Kopf. Auf dem Brustkorb befinden sich Haarbüschel. Der Bauch besteht aus neun Segmenten. An den seitlichen Seiten des Bauches befinden sich auch Haarbüschel. Am terminalen Ende des Abdomens befindet sich ein verlängerter Atemsiphon. Die Larve der Anopheles-Mücke projiziert den Siphon über die Wasseroberfläche, ihr Körper bleibt jedoch auf dem parallelen Wasserspiegel. Aber in vergleichenden Studien des Lebenszyklus der Mücke können wir feststellen, dass im Fall der Culex-Mücke der Siphon zwar über dem Wasser bleibt, der Kopf der Larven jedoch nach unten hängt. Die Larven häuten sich viermal und nach jeder Häutung treten einige Veränderungen im Körper wieder auf. Die Periode der Larve im Lebenszyklus der Mücke dauert sieben Tage. Nach sieben Tagen Larvenperiode verwandelte sich jede der Larven in eine Puppe.

Wie bei anderen Insekten ist das Puppenstadium der Mücke nicht stationär. Die Puppe hat keine Mundöffnung und sie kann nichts fressen, sondern bewegt sich nur im Wasser. Die Puppen sehen aus wie ein Koma (,)-Zeichen. Die Kopfregion ist vergleichsweise groß und tollwütig, der dorsale Siphon bleibt zur Atmung über der Wasseroberfläche. Das Puppenstadium dauert zwei Tage. Es findet eine Metamorphose in der Puppe statt und die erwachsene Mücke wird gebildet. Durch das Brechen der Pipal kommt die erwachsene Mücke heraus.

Erwachsene Mücke:

Es ist die letzte Phase von Lebenszyklus der Mücke. Nach dem Austreten aus der Schale bleibt die erwachsene Mücke einige Zeit über der Schale. Sie bleiben ihr, bis die beiden Flügel der Mücke vertrocknet sind und gehört werden. Dann fliegt die Mücke in die Luft und bleibt ungefähr einen Monat am Leben,
Auf diese Weise schließt sich der Lebenszyklus der Mücke und die Prozess-Repeater immer wieder.


Snippet-Unterrichtsplan: Mücke entsteht aus Puppenfall

Gegenstand: Wissenschaft/Biologie (Insekten – Moskitos)

Alter: 10+ Grundschule – High School

Länge: Filmausschnitt: 4 Minuten Lektion: 25 Minuten.

SNIPPET-MENÜ

Verwenden des Snippets im Unterricht:

LERNERGEBNISSE/ZIELE

Die Schüler werden erstaunt sein, wie schön diese Phase des Lebenszyklus einer Mücke ist.

BEGRÜNDUNG

Das Interesse, das dieser Ausschnitt erzeugt, macht jede Klasse über Insekten, Mücken oder Krankheitsüberträger zu einem unvergesslichen Ereignis.

BESCHREIBUNG VON SNIPPET

Dieser Clip ist ein vergrößerter Zeitlupenclip einer Mücke, die aus ihrem Puppensack auf der Oberfläche eines Teiches auftaucht.

VORBEREITUNG

1. Überprüfen Sie den Filmausschnitt und stellen Sie sicher, dass er für die Klasse geeignet ist. Überprüfen Sie den Unterrichtsplan und entscheiden Sie, wie Sie ihn der Klasse präsentieren möchten, und nehmen Sie alle erforderlichen Änderungen vor.

2. Rufen Sie die unten empfohlenen Fotos aus dem Internet ab. Bestimmen Sie, welche für die Klassen geeignet sind, die das Snippet sehen.

SCHRITT FÜR SCHRITT

TWM schlägt vor, dass Lehrer Interesse wecken, indem sie den Schülern erlauben zu erraten, was in diesem Ausschnitt gezeigt wird. Beginnen Sie den Ausschnitt am Anfang der DVD-Szene 12. Bevor die Szene mit der Mücke erreicht wird, sieht die Klasse kurze Ausschnitte, die einen Käfer, eine Heuschrecke und eine Gottesanbeterin zeigen. Wenn das Segment erreicht ist, das die Mücke zeigt, die aus der Oberfläche des Teiches auftaucht, fragen Sie die Schüler, was ihrer Meinung nach es ist. Wenn sie nicht erraten, was es ist, sagen Sie es ihnen. Spielen Sie das Snippet erneut ab, wenn die Schüler wissen, was es zeigt. Wenn Sie den Schülern eine der Informationen in den ergänzenden Materialien zur Verfügung stellen möchten, können Sie damit beginnen, während das Snippet das zweite Mal angezeigt wird.

ERGÄNZENDE MATERIALIEN

Es kann eine gute Idee sein, den Schülern andere kurze Clips oder Fotos von Mücken in verschiedenen Phasen ihres Lebenszyklus zu zeigen. Diese können den Unterricht um einige Minuten verlängern.

Es gibt mehr als 2.500 verschiedene Mückenarten. Diese Insekten haben sich über den größten Teil der Welt verbreitet und sind seit 30 Millionen Jahren auf der Erde. Erwachsene Mücken haben sechs Beine, ein Paar schuppige Flügel, ein Paar genoppte Vorsprünge, die als Halfter bezeichnet werden, und einen schlanken Körper. Die meisten weiblichen Mücken saugen Blut von anderen Tieren. Das Männchen frisst nur Fruchtnektar.

Die Beute weiblicher Mücken umfasst: vom Menschen domestizierte Tiere wie Rinder, Ziegen, Pferde und Hühner sowie wilde Säugetiere einschließlich Hirsche, Kaninchen, Vögel, Schlangen, Eidechsen, Frösche und Kröten. Einige weibliche Mücken bevorzugen das Blut nur einer Tierart, andere ernähren sich von einer Vielzahl von Tieren. Die meisten weiblichen Mücken benötigen eine Blutmahlzeit, bevor sie ihre Eier legen können.

Die Lebensdauer einer erwachsenen Mücke hängt von mehreren Faktoren ab: Temperatur, Luftfeuchtigkeit, Geschlecht der Mücke und Jahreszeit. Die meisten Männchen leben nur eine sehr kurze Zeit und sterben normalerweise innerhalb einer Woche nach dem Schlüpfen. Weibchen leben normalerweise etwa einen Monat. Bei den meisten Arten sucht die weibliche Mücke nach der Eiablage nach zusätzlicher Beute. Sie wird erst nach einer weiteren Blutmahlzeit wieder Eier legen.

Die Mücke durchläuft in ihren vier Entwicklungsstadien eine vollständige Metamorphose: Ei, Larve, Puppe und Erwachsene. Eier werden normalerweise auf der Wasseroberfläche abgelegt. Das Wasser kann von beliebiger Qualität sein, wie zum Beispiel: geschmolzener Schnee, Seewasser, Abwasser oder sogar Schlamm. Eine Blechdose mit einer kleinen Menge Wasser kann dazu dienen, Tausende von Mücken auszubrüten. Weibchen einiger Arten legen Eier auf feuchten Oberflächen wie Schlamm oder abgefallenen Blättern ab, die sich in der Nähe von Wasser befinden können. Monate oder Jahre später befeuchten Regen oder Flut diese Oberflächen und aus den Eiern schlüpfen Larven. In heißen Sommermonaten wachsen die Larven schnell, werden zu Puppen und schlüpfen eine Woche später als fliegende erwachsene Mücken. Einige Frühlingsarten haben nur eine Generation pro Jahr. Die meisten Arten haben jedoch viele Generationen pro Jahr, und ihre Zahl kann im Laufe des Sommers schnell zunehmen.

Mückenlarven leben im Wasser und fressen Algen und andere Pflanzenmaterialien. Sie atmen Luft durch Röhren, die bis zur Oberfläche reichen. Das Puppenstadium frisst nicht, aber im Gegensatz zu den meisten Insekten sind Mückenpuppen extrem aktiv. Der Erwachsene kommt mit Luftdruck aus der Puppenhülle und verbringt den Rest seines Lebens an Land und in der Luft.

Mücken werden von ihrer Beute durch Wärme, Schweiß, Körpergeruch, Kohlendioxid und Licht angezogen. Weibliche Mücken sind der tödlichste Krankheitsüberträger der Menschheit und infizieren jedes Jahr Millionen von Menschen mit Krankheiten wie Malaria, Schlafkrankheit und Gelbfieber. Mücken sind nicht die Quelle der Krankheiten, die sie übertragen, die Weibchen müssen zuerst eine Blutmahlzeit von einer infizierten Beute bekommen. Die Infektion wird bei ihrer nächsten Blutmahlzeit auf die Beute der Mücke übertragen.

Durch Mücken übertragene Krankheiten haben die Zivilisation seit Tausenden von Jahren heimgesucht. In unerschlossenen tropischen Ländern töten sie jährlich Millionen. Bemühungen zur Bekämpfung von Mücken in entwickelten Ländern haben die Häufigkeit dieser Krankheiten stark reduziert. In den Vereinigten Staaten verbreiten Mücken jedoch immer noch verschiedene Arten von Enzephalitis und das West-Nil-Virus.

Warum jucken Mückenstiche und bilden eine Beule auf unserer Haut? Die Schwellung und der Juckreiz kommen von einer allergischen Reaktion, die Menschen auf den Speichel und die Antikoagulanzien haben, die Mücken in unseren Körper spritzen, wenn sie stechen.

Dieser Snippet-Unterrichtsplan wurde geschrieben von James Frieden . Es wurde zuletzt am 24.04.2011 überarbeitet.


Summer Bites: Moskito-Fakten, die Sie unbedingt wissen möchten

Jeder hatte einen von Mücken ruinierten Sommerabend.

Aber es gibt viele Mysterien und Missverständnisse über dieses Hinterhofbiologieexemplar. Wussten Sie, dass Mücken zur selben Familie gehören wie Stubenfliegen und Fruchtfliegen? Warum ernähren sich Mücken von Blut? Warum jucken Mückenstiche? Wie ist die Anatomie einer Mücke? Wie verbreiten sie Krankheiten?

Die Beobachtung der Lebensräume, Verhaltensweisen und des Lebenszyklus dieser lästigen Kreaturen kann für die Schüler eine wunderbare, praktische Lernerfahrung sein! Die zukünftigen Entomologen oder medizinischen Forscher in Ihrem Klassenzimmer werden es jucken, mehr über das " . zu erfahrenSkeeter" unter uns leben.

Bummeln Sie durch diesen Artikel, um einige Antworten zu erhalten, die Ihre Unterrichtspläne für Biologie und Ökologie inspirieren.

Anatomie der Mücke

Mücken sind eine zweiflügelige Fliege, die zur Familie gehört Culicidae in der Insektenordnung Diptera. Es gibt über 3.500 Arten dieses fliegenden Insekts, die auf unserem Planeten herumschwirren.

Wie alle Fliegen durchlaufen Mücken in ihrem Lebenszyklus vier Stadien: Ei, Larve, Puppe und Erwachsene oder Imago. Die ersten drei Stadien&mdashegg, Larve und Puppe&mda teilen sich hauptsächlich im Wasser.

Nützlicher Tipp-Alarm: Immer wenn es vier bis sieben Tage lang stehendes Wasser gibt, können sich Mücken vermehren. Sie können die Mückenbrut in der Nähe Ihres Hauses reduzieren, indem Sie selbst kleine Mengen stehendes Wasser entfernen.

Erwachsene Mücken haben drei grundlegende Körperteile:

  1. Kopf - Hier sind alle Sensoren, zusammen mit dem Beißapparat, der Rüssel genannt wird (nur weibliche Mücken haben den Rüssel, um dich besser mit meinem Schatz zu fressen!). Der Kopf hat zwei Facettenaugen, Antennen zum Erfassen von Chemikalien und ein Mundwerkzeug, das als Palpus bezeichnet wird.
  2. Thorax - In diesem Segment werden die beiden Flügel und sechs Beine befestigt. Es enthält die Flugmuskeln, das zusammengesetzte Herz, einige Nervenzellganglien und die Tracheolen.
  3. Abdomen - Dieses Segment enthält die Ausscheidungs- und Verdauungsorgane.

Sie haben also ein Sensorpaket, ein Motorpaket und ein Kraftstoffverarbeitungspaket – das perfekte Design für eine Blutbohrmaschine! Es lokalisiert das Blutgefäß und saugt Blut durch seinen Mund auf. Dabei wird Speichel injiziert, der ein Antikoagulans enthält. Dadurch wird die Blutgerinnung verhindert. Wenn das Blut um das Maul der Mücke gerinnen würde, könnte es stecken bleiben.

Warum wollen Mücken dein Blut saugen?

Sie sind draußen in Ihrem Garten und genießen Ihre Familie und Freunde am Lagerfeuer. Sie atmen unschuldig Sauerstoff ein und atmen das Kohlendioxid aus, das Mücken zu einer möglichen Blutmahlzeit anlockt. Gerade als die Sittlichkeiten zum Essen bereit sind &mdashOUCH &mdashSie beginnen, die Stiche des scharfen Mauls der Mücke zu spüren. Wie nervig!

Aber für die Mücke ist ihre Jagd eine Frage von Leben und Tod. Sie muss Nahrung&mdashblood&mdash finden, um die Hunderte von winzigen Eiern in ihrem Körper zu ernähren. Deshalb verwenden die weiblichen Mücken, nicht die Männchen, unser Blut als Nahrung für ihre Kinderstube. Blut ist eine gute Quelle für Proteine ​​und Aminosäuren, die sie zum Wachsen ihrer Eier verwenden. Die Entwicklung von Eiern erfordert eine hohe Proteinmenge, die in pflanzlichen Quellen nicht enthalten ist. Also setzen sie stattdessen auf Blutprotein.

Wenig bekannte Tatsache, Mücken beißen oder saugen unser Blut nicht wirklich. Blut wird durch den Blutdruck in den Rüssel der Mücke gedrückt, nachdem das Insekt es erfolgreich in eine Vene gesteckt hat.

Warum jucken Mückenstiche?

Viele Menschen werden von Mücken gebissen, aber Stiche können Menschen unterschiedlich beeinflussen. Wenn Mücken stechen, ziehen sie Blut heraus, während sie etwas von ihrem Speichel injizieren (brutto, nicht wahr?). Ihr Speichel enthält eine Vielzahl von Substanzen, die ihr Blutzufuhrverhalten unterstützen, wie ein Antikoagulans (wie Anophelin), Vasodilatatoren und Proteine. Damit wir nicht spüren, was sie vorhaben, haben diese hinterhältigen kleinen Mistkerl auch ein Antiseptikum im Speichel.

Der Körper erkennt diese Proteine ​​nicht als seine eigenen, also tritt das Immunsystem in Aktion. Um sie zu bekämpfen, setzt das Immunsystem des Körpers Histamin frei, eine Verbindung, die weißen Blutkörperchen hilft, in den betroffenen Bereich zu gelangen. Histamin wirkt auf die Juckreizrezeptoren in Ihrer Haut, erhöht den Blutfluss und die weißen Blutkörperchen in den betroffenen Bereich und verursacht Juckreiz, Entzündungen und Schwellungen.

Sie können Glück haben, wenn Sie zum ersten Mal eine Mücke sticht, weil das Immunsystem keine Reaktion auf den fremden Eindringling formuliert hat. Ein paar Glückliche können eine Toleranz aufbauen. Der Rest von uns muss die Galmeilotion kratzen und herumreichen.

Wie verbreiten Mücken Krankheiten?

Mücken sind nicht nur ein Ärgernis, diese gruseligen Blutsauger übertragen Krankheitserreger und Parasiten wie Viren, Bakterien, Protozoen und Nematoden, die schwere Krankheiten wie Malaria, Gelbfieber und Denguefieber, West-Nil-Virus, Enzephalitis oder Filariose verursachen. Überprüfen Sie die Liste der "tödlichsten Tiere der Welt", und Mücken stehen ganz oben.

Mücken verbreiten Krankheiten durch ihren "Biss". Mücken sind Vektoren (Lebensmittel, die Krankheiten zwischen Tieren und Menschen übertragen). Vektoren übertragen häufig Infektionen durch Blut. Viele der als Vektoren klassifizierten Kreaturen sind Blutsauger. Andere Vektoren sind Zecken, Flöhe und Sandmücken.

Wie oben erklärt, saugt eine Mücke, wenn sie "sticht", nicht nur Blut, sondern sondert auch Speichel ab, während sie nach einem Blutgefäß sucht. Dieser Speichel ist mit allen möglichen bioaktiven Substanzen verunreinigt, die in Ihr Blut gelangen. Die Mücke wird infiziert, wenn sie sich von einer Person oder einem Tier mit der Krankheit ernährt. Es gibt die Infektion dann weiter, wenn es durch seine Bisse Flüssigkeit austauscht.

Mücken sind auch gierig. Sie ernähren sich oft in einer Methode, die als Schluckfütterung bezeichnet wird. Dies bedeutet, dass die Mücke nicht nur das gesamte Blut, das sie benötigt, aus einer Quelle saugt, sondern mehrere Mahlzeiten aus mehreren Quellen zu sich nimmt. Studien haben gezeigt, dass Mücken das Dreifache ihres Körpergewichts an Blut trinken können. Das ist jetzt viel! Leider setzt dies mehr Menschen einer Infektion aus.

Wissenschaftler untersuchen diese lästigen Fliegen in der Hoffnung, zu erfahren, wie wir uns vor durch Mücken übertragenen Krankheiten schützen können. Das Invasive Mosquito Project ist ein öffentliches Bildungsinstrument, das Oberstufenlehrern hilft, die nationalen Bildungsanforderungen zu erfüllen, und Schüler lernen etwas über Mücken, die öffentliche Gesundheit und Sicherheit. Das Projekt eignet sich hervorragend für Präsenz- oder Fernstudenten.

Wir haben hier nur an der Oberfläche gekratzt, aber Ihre Schüler werden es brennen, mehr über Mücken zu erfahren. Durch das Studium der Fossilien dieser abscheulichen Kreaturen haben Wissenschaftler Mückenarten gefunden, die 79 bis 100 Millionen Jahre alt sind. Es gibt viel zu lernen und Ihre Unterrichtspläne und Aktivitäten werden Ihre Schüler faszinieren und engagiert bleiben.

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Ergebnisse

ANOVA/ANCOVA-Modellannahmen

Unsere ANOVA- und ANCOVA-Modelle erfüllten mit Ausnahme von drei Annahmen der Normalität und Homogenität der Varianzen (P-Werte > 0,05). Unser ANCOVA-Modell der gesamten Oozysten in der Mücke und die erklärenden Variablen des Geschlechts und der Parasitendosierung lehnten die Homogenität der Varianzen ab, während unsere ANOVA-Modelle für die Antwortvariablen der Flügellänge und der Zeit bis zum Auftauchen beide die Normalität der Residuen (Pπ.01 insgesamt) Fälle). Für diese Modelle verwendeten wir eine Randomisierungs-ANOVA, um signifikante Effekte zu bewerten.

Parasitenwirkungen auf den Wirt

Wir fanden heraus, dass die Exposition gegenüber Parasiten sowohl das Überleben signifikant verringerte ( Abb. 1A F3,8 = 9,64, Pπ,01 Tabellen A & D in S1-Datei) und Gastgeber-Pro-Kopf-Anstiegsrate ( Abb. 1B F3,8 = 9,07, Pπ,01 Tabellen A & E in S1-Datei) in Mikrokosmen, und obwohl dieser Effekt nur bei hohen Dosierungen signifikant war (Abb. 1), gab es eine große Effektstärke im Zusammenhang mit der Parasiten-Dosierung (Tabelle 1 teilweise) η 2 für überlebenden Anteil: 0,78 teilweise η 2 für r’:0.73). Wir fanden keinen Einfluss der Dosierung auf das mittlere Geschlechterverhältnis des Wirts (Tabelle A in S1-Datei F3,8 = 0,04, PϠ.95), noch rechtzeitig zum Auftauchen einzelner Mücken (Tabelle B in S1-Datei F2,105 = 0,32, PϠ.73), obwohl wir einen Einfluss des Geschlechts auf die Zeit bis zum Auftauchen (F2,105 = 45.40,Pπ.01) wie erwartet. Wir fanden eine signifikante Wirkung der Parasiten-Dosierung auf die Flügellänge und die Wirkung der Dosis hing von der Dosis und dem Geschlecht ab (Abb. 2, Tabelle 2).

Der durchschnittliche Anteil der Mücken, die bis zum Erwachsenenalter überleben (A) und die Zunahme der Mücken pro Kopf (B), die unterschiedlichen Parasitendosierungen ausgesetzt waren. Gastgeber Aedes albopictus Fitness lässt um zwei Maßnahmen nach, da Dosierung von Ascogregarina taiwanensis erhöht sich. Verschiedene Buchstaben innerhalb jeder Handlung unterscheiden sich basierend auf Tukey’s HSD erheblich. Whiskers sind Bootstrapping-Konfidenzintervalle von 95 % (1000 Replikate).

Sowohl weibliche als auch männliche Mücken zeigen eine kleinere Körpergröße, wenn sie parasitiert werden, aber der relative Effekt für die Weibchen Ae. Albopictus erscheint größer, was durch die Wechselwirkung zwischen Geschlecht und Dosierung belegt wird (Tabelle 2). Whiskers sind Bootstrapping-95 %-Konfidenzintervalle (1000 Replikate), keine Konfidenzintervalle für Punkteüberlappungen.

Tabelle 1

* Signifikant bei einem Alpha-Level von 0,05.

** Vollständige ANOVA-Modelle und paarweise Vergleiche von Tukey sind in den ergänzenden Materialien enthalten.

Tabelle 2

* Signifikant bei einem Alpha-Level von 0,05.

Parasitenerfolg im Mikrokosmos

Eine Erhöhung der Parasitendosis war mit einer Erhöhung der Anzahl von Oozysten verbunden, die von Wirten in Mikrokosmen produziert werden (F2,103 = 290,16, Pπ,01), unabhängig von Wirtsgeschlecht, Flügellänge oder Zeit bis zum Auftauchen des Erwachsenen (Abb. 3, Tabelle C in S1-Datei). Unsere beiden Schätzungen des Parasiten-Pro-Kopf-Wachstums nahmen mit Parasitendosierungen über 100/ml ab (Tabelle 1), obwohl sich keine der Wachstumsraten bei den höheren Parasitendosen von 1000/ml oder 10.000/ml unterschied ( 4 ). Keine der Parasiten-Wachstumsraten deutete auf eine signifikant unterschiedliche Beziehung zur Parasiten-Dosierung hin. Wie erwartet ist unsere Parasitenwachstumsrate ohne erwachsene männliche Oozysten (rm) deutete auf eine geringere Gesamtwachstumsrate im Vergleich zu r hinP, obwohl sich die Konfidenzintervalle für die beiden Messungen nur bei der höchsten Dosierung nicht überlappten. Wir fanden eine signifikante Wechselwirkung im Anteil der Oozysten beim Erwachsenen zwischen männlichen und weiblichen Mücken ( Abb. 5 χ 2 2 = 11,39, P < 0,01) mit zunehmender Parasitendosis wurde bei erwachsenen Männchen ein größerer Anteil an Parasiten im Vergleich zu Männchen bei niedrigeren Dosierungen gefunden, während sich der Anteil der bei erwachsenen Weibchen gefundenen Parasiten nicht zwischen den Dosen unterschied ( Tabelle 3, Tabelle F in S1-Datei). Darüber hinaus stand weder die Flügellänge noch die Zeit bis zum Schlüpfen in Zusammenhang mit dem Anteil der beim Erwachsenen verbliebenen Oozysten (Tabelle 3 S1 und S2 Abb.).

Die Oozystenproduktion innerhalb von Mikrokosmen nimmt mit der Dosierung des Parasiten zu. Die Gesamtzahl der produzierten Oozysten variierte nicht signifikant mit dem Geschlecht (Tabelle C in S1-Datei). Beide Geschlechter erhielten gleiche Dosen, die Mittelwerte wurden bei jeder Parasiten-Dosierung aus Sichtbarkeitsgründen 𠆍odged’. Whiskers sind Bootstrapping-Konfidenzintervalle von 95 % (1000 Replikate).

Die Wachstumsrate der Parasiten ging signifikant zurück, unabhängig von der Art der Wachstumsrate, einschließlich Oozysten der männlichen Mücke (rP) oder nicht enthalten (rm) verwendet, was auf eine Wirkung der Dichte auf das Parasitenwachstum hindeutet. Farbige Buchstaben entsprechen separaten Tukey’s HSD-Tests an ANOVA-Modellen jeder Wachstumsraten-Approximation. Whiskers sind Bootstrapping-Konfidenzintervalle von 95 % (1000 Replikate). Mittlere Punkte werden aus Gründen der Sichtbarkeit ausgewichen.

Männliche Mücken hatten einen geringeren Anteil an Oozysten beim Erwachsenen bis zur höchsten Dosierung, 10000 Oozysten/ml, während männliche und weibliche Mücken den gleichen Prozentsatz an Oozysten bei Erwachsenen aufwiesen. Unterschiedliche Buchstaben entsprechen den HSD-Tests von Tukey beim ANCOVA-Modell. Whiskers sind Bootstrapping-Konfidenzintervalle von 95 % (1000 Replikate). Mittlere Punkte werden aus Gründen der Sichtbarkeit ausgewichen.

Tisch 3

WirkungD.f.Teilweise η 2 χ 2 P
Flügellänge10.011.480.22
Zeit zum Auftauchen10.000.340.56
Dosierung20.117.050.03 *
Sex10.010.590.44
Dosierung: Sex20.1211.39π.01 *
Rückstände88

* Signifikant bei einem Alpha-Level von 0,05.


Dies ist das Babystadium einer Mücke. Die Mückenlarve lebt kopfüber hängend an der Wasseroberfläche und nimmt über ihre Atemschläuche am Schwanz Sauerstoff auf. In diesem Stadium ernähren sie sich von Mikroorganismen (wie Algen und Bakterien) im Wasser und manche Arten könnten sich sogar gegenseitig fressen.

Sie bewegen sich im Wasser, indem sie sich in einer zuckenden Bewegung vorantreiben (deshalb werden sie zu diesem Zeitpunkt als Wiggler bezeichnet). In diesem Stadium sind sie anfällig für Raubtiere wie Fische und Vögel.

Die meisten Larven wachsen in diesem Stadium etwa eine Woche lang weiter und häuten sich etwa 3 bis 4 Mal, bevor sie zu Mückenpuppen heranwachsen ( dieser Vorgang wird als Häutung bezeichnet ). Je wärmer die Umgebung, desto schneller wachsen die Mückenlarven.

Beim letzten Abwurf kann die Larve fast ¼ Zoll lang werden und tritt innerhalb von 7 bis 10 Tagen in das Puppenstadium ein.


Zur Sache gehen

Die Paarung bei Mücken ist schnell, dauert manchmal nicht länger als 15 Sekunden und findet normalerweise in der Luft statt, kann aber auch auf einer Oberfläche erfolgen.

Männliche Mücken haben zangenartige Strukturen, die Klasper auf ihrem Bauch genannt werden, mit denen sie sich nach dem Weibchen greifen. Das Fortpflanzungsorgan des Männchens (der Aedaegus) stülpt sich dann um und dehnt sich zur Befruchtung in die Vagina des Weibchens aus.

Interessanterweise enthält die Samenflüssigkeit des Männchens eine Reihe von Chemikalien, die eine Reihe von physiologischen Auswirkungen auf das Weibchen haben, wie zum Beispiel sie dazu bringen, Eier zu legen oder größere Blutmahlzeiten zu sich zu nehmen, sagte Harrington.

Im Gegensatz zu männlichen Mücken, die sich bis zum Tod paaren, paaren sich die meisten weiblichen Mücken nur einmal. They store sperm for the rest of their lives to fertilize tons of eggs, the amount of which depends on the ambient temperature and blood (a source of energy for egg development).

"They typically produce one batch of eggs for every blood meal they take," Harrington said. "At 28 degrees C [82.4 degrees F], you could get one egg batch every seven days, and some mosquitoes can lay 200 eggs or more in a batch."


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